2022年12月18日上午9.00，高校辅导员学习贯彻党的二十大精神工作坊第二期成功举办。围绕主题“弘扬中华传统美德、培育时代新风新貌”，各高校辅导员先后做了主题报告并由嘉宾进行点评。
本期工作坊由西南交通大学信息科学与技术学院、力学与航空航天学院以及南昌大学人文学院、天津大学生命学院、华东理工大学艺术设计与传媒学院、合肥工业大学电气与自动化工程学院、广西大学电气工程学院共同主办，江西省教育系统胡邦宁名师工作室、西南交大先锋力党建工作室承办。论坛通过腾讯会议线上形式举行，200余名高校学生工作者参加了工作坊。工作坊第一阶段由西南交大孔祥彬主持，第二阶段由西南交大马琼主持，南昌大学胡邦宁做了总结点评。
华东理工大学夏圣雪老师作了题为“培根铸魂，大美育格局下的实践探索”的报告，介绍了学院在大美育格局下的实践探索，包括完善美育课程体系建设、建构多元美育教学质量和评价标准、科艺融合打通专业壁垒挖掘优势资源、“美育思政”融入新工科人才教育全过程和推进优秀文化传承创新等内容。合肥工大电气学院党委副书记李丽鹏进行了点评，他认为华东理工大学在美育教育工作中的整体架构，为其他高校如何打通专业壁垒、整合优势资源提供了很好的思路和做法，特别是将美育实践贯穿创新创业教育的全过程的探索值得借鉴。其中校企合作的“五出模式”，更是彰显了该学院的特色做法和育人品牌。
西南交通大学廖凡老师作了题为“‘XIN空间·芯美育’趋美向善、以文化人、以美育人”的报告，介绍了学院将美育融入到德育、智育工作，延伸到宿舍、楼宇空间，打造 “XIN空间·芯美育”品牌系列活动，详细介绍了品牌打造的四条路径：节日植入弘扬传统美、活动植入体现艺术美、文化软植入彰显人文美、专业软植入展示专业美。华东理工大学艺术学院党委副书记王珊进行了点评，她认为西南交通大学生动地展现了理工类高校在加强和推进美育教育中的举措与成效，体现了科学与艺术相结合的理念。科学和艺术可以相辅相成，加强高校美育教育，有利于促进理工类高校的学生在学习生活中强化文化主体意识，推动广大青年学子树立纯真向善审美观，构建美好心灵和健全人格。
广西大学韦俞妃老师作了题为“‘四力’赋能文化育人，着力培养新工科创新人才”的报告，围绕“四力”，结合学校地域特色、民族文化优势，她分享了学院文化育人工程体系：用“脚力”丈量祖国大地，在“社会课堂”中感悟中国精神；交流座谈、党史教育、文化活动、干部训练营，锤炼学生“眼力”；引导学生深化创新意识，锤炼“脑力”；指导学生深耕网络思政，锤炼“笔力”等。西南交大信息学院党委副书记马琼进行了点评，她认为广西大学极大地发扬了传统文化和民族文化，根据学科特点和专业特色，将历史和现代相结合，以“四力”为着力点，引导学生学、思、见、悟，知行合一，构建了文化育人助力创新型人才培养的完整体系，经验做法值得学习。
天津大学任怡璇老师作了题为“思政引领、以文化人、努力培养堪当民族复兴重任的时代新人”的报告，介绍了学校围绕“立德树人”的根本任务，秉承“兴学强国”的办学使命，构建的具有学校特色的思想政治工作体系、“三全五育”育人大厦和具有文化积淀的通识教育体系，同时分享了“红叶诗墙”、周末音乐会、讲好天大故事等各类具体特色的实践活动。广西大学电气学院党委副书记雷圆媛做了点评，她对天津大学的思政育人顶层设计做出了高度评价，认为其做到了党建工作、思政教育、通识教育和课外实践的完全一体化，理论体系完整、实践运用丰富，是可示范的高校思政育人、文化育人经典案例。
合肥工业大学左能老师作了题为“以美育人，在理工类院系中营造主旋律艺术氛围”的报告，介绍了学院以红色文化、中华民族文化教育为要素，以校园原创艺术作品产出为特色渠道，提升美育育人效果的方式方法。她分享了学院打造美育基地、创建“声”动斛兵工作室，开展“熠熠书香”读书笔记展评、爱国主义歌曲翻唱、红色音乐小课堂等特色活动的特色经验做法。天津大学生命学院党委副书记尚洁做了点评，她认为合肥工业大学的美育做法真正的做到了深入人心，以讴歌先进典型、赞美激扬青春为重点，形成了多首原创歌曲、翻唱歌曲、改编歌曲、校园MV等，以学生喜闻乐见的方式弘扬了主旋律。
最后，南昌大学人文学院党委副书记胡邦宁进行点评总结。胡邦宁首先对各个高校老师的经验分享和精心准备表示感谢。他表示，近年来，党中央对高校美育工作高度重视，各个高校也将美育纳入了人才培养全过程，做了大量的理论创新和实践创新，五个高校的做法也各成体系、各有特色。总的来说，是以经典之美，弘扬中华传统美育精神；以教化之美，落实立德树人根本任务；以理想之美，回应学生的精神生活需求。他认为各高校间应该加强协同创新，在美育工作中做出实效、做出特色，共同落实好立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
